委曲求全的小可怜，乖乖牵着老师的手，被安排到座位上。

老师蹲和小泡泡说话，小泡泡的注意力转移到了老师上，付川趁这时候带着成素离开了教室门。

好了，小泡泡都没哭了，你哭什么。付川在转角搂住了掉泪的成素，好笑又心疼地抹了抹她脸上的泪痕。

他哄完小泡泡还要哄她，真是不知母俩到底是谁第一天上幼儿园。

我有担心成素倚着付川，里泪光闪闪，他要是特别害怕怎么办？被欺负了怎么办？万一什么意外了呢？

你别想太多。付川看着那双桃，觉得母俩哭起来真的一模一样，都是惹人怜，肯定没问题的，而且有老师陪着呢。

好几个小孩呢，老师哪能时刻盯着我们的泡泡呀，万一一不注意，发生了什么事，怎么办？成素越想越张，整颗心都揪了起来，小泡泡第一天上幼儿园，不仅小泡泡张，成素也忧心仲仲。

你要是不放心，我们就留来观察一会儿，等你放心了我们再走。

实在放心不的成素：我就看看他哭没哭

于是两人又来到教室外的窗边，偷偷观察小泡泡的况，这位置刚好背对着小泡泡，小泡泡就坐在前方不远的地方。

为了让老师有力照顾到所有的学生，班级里的学生并不多，一共有三个老师带着孩们玩玩游戏。

小泡泡一开始乖乖地抱着自己的小书包坐在位置，看着周围的小朋友他也不太敢上前。幸好有一位老师知小泡泡是新来的，会特别照顾他一，蹲在小泡泡的边陪着他说话。

在陌生人面前小泡泡很地着泪没哭，老师问什么，小泡泡就乖乖回答。

你几岁啦？

小泡泡朝老师竖起三手指：我三岁了

那你叫什么名字呀？

小泡泡小泡泡顿了顿，想起爸爸妈妈教他要说自己的大名，于是他又改，我叫付与成，付是爸爸的付，成是妈妈的成是我是爸爸和妈妈的小宝贝的意思

老师见小泡泡说话条理清楚，齿清晰，看小泡泡是个乖巧聪明的，放心了不少。于是她又哄着付与成说了一会儿话，然后领着他，介绍给班里其他的小朋友认识。

而在外仔细观察小泡泡的两人见他不哭不闹，都松了一气。

付川搂着成素离开教室外，有意哄着成素，借着小泡泡说的话，说：看吧，我们的小宝贝还是很厉害的。

成素里还有光，见小泡泡比她想象中要乖上很多，心里有些复杂，她：嗯，大了