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,能够观察到每个队友的位置及时
判断。
因为投
了球,牟芳这队的士气
涨,很快就追平了比分。对方也不敢落后,就这样持续打了十分钟左右,比分已经达到16比14。
牟芳接过球后,便示意暂停。“打了十几分钟了,休息一
。”牟芳将球放
便往沈霖这边走来,沈霖将地上的
递给了她,“
午还要上课。”言外之意,就是时间不早了该回教室了。
接过沈霖递来的
,喝了几
后牟芳才回复沈霖,“我记得
午学校安排了
一初一新生参加
学典礼,你们班主任没有给你们班说吗?”
沈霖摇了摇
,“没有,那你在打一会儿吧,我在一旁等你。”既然
午不上课中午自然不用午休了,
学典礼就是校
和新生代表上台讲话,
无聊的。
休息了几分钟后,两队人便又上场了,牟芳与队友之间的
合也越来越默契,很快就将比分反超了。
短
发女生也知
自己这边的
力被对方的传球消耗太多了,这次比赛必然会输,“打到20分就结束吧,我们
午还要上课。”
牟芳自然不会耽误别人,自己站在三分线外接过队友传
的球迅速
投,对手自然没有
扰到她,咻的一声,三分到手。
16比21分结束比赛,短
发女生也是知
对方比自己的球技要好的多,很虚心的走到牟芳面前说
:“初三五班刘
,
次有机会一起打球。”
牟芳见对方报
自己的班级也名字,自然也很友好的回应
,“
一三班牟芳。你的球技
不错,唯一的缺
不喜
多传球给队友。篮球是一个多人运动,要多和队友
通
,这样才能拿到更多分,
次还一起打球。”
刘
并不是第一次听别人说自己不喜
传球,可每次都会和对方吵起来,但这次她却没有可能是输的太彻底了。如果自己多给队友机会,这场比赛不一定会输给牟芳,确实应该改变一
自己打球的方式。
沈霖见牟芳对短
发女生说了几句,人家就陷
反思之中就猜到牟芳的老
病又开始拿
自己以前的队
架
了。
见牟芳满
大汗的走过来,沈霖问
:“你对那个女生说了什么,她好像
服你的。”
牟芳拿
包里的纸巾
了一
汗,“没说什么呀,就给她提了一个小小的建议。”沈霖一脸不相信的表
看着她,牟芳转移话题
,“你刚才不是说要回教室休息嘛,现在我们就回去歇一会儿。”
沈霖并没有打算
究这个,拿起脚边的
便往教学楼走,“离上课时间还有45分钟。”
牟芳:“……”
妹,你这是想告诉我刚刚耽搁你午休了吗?
两人很快就走到教学楼,沈霖要回到自己的班级里,就要经过三班的门
。这个时间
每个教室都很安静,牟芳对沈霖说了一声集会见便
了教室。沈霖
回了一声好,便往自己班走去。
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