“那我就直说了，周同学，是有同学找到我反映，想让你搬现在的寝室，原因是，可能是你参加竞赛压力太大，人有焦虑躁郁的倾向，学生还反应，发现周同学现在在服用舒B利片？”辅导员从办公室屉里，掏一个有手指度的白塑料药瓶，放到办公桌上。

再来，老师，我参赛作品最艰难的分，在昨天已经想到解决办法，这一你可以询问我的指导老师徐梁知教授。我想说，这瓶没拆开的药，现的有些晚了。

推开寝室门的时候，整个寝室静的像个独立的个空间，把背包放在自己位置上，目光迎上金嘉瑜投过来的视线，随即一笑。

发现，周青早就离开了。扶着餐桌重新坐来，才发觉小在微微发。心的震撼和恐惧，让金嘉瑜多了一份惧意。可也只是一瞬间，那惧意像是泡沫，缓和之后，见到光，什么痕迹都没有留的消散在空气里。

一双温的，细细观察着对方脸上的表，一丝一毫都没有放过去。

尤其是适应症上那一行，写着，对抑郁、幻觉和妄想症状的效果较好，适用于神分裂症单纯型、偏执型、张型、及慢神分裂症的孤僻、退缩、淡漠症状。对抑郁症状有一定疗效，止呕。

“周同学正在参加国际青年智能竞赛，如果有压力的话，可以找老师倾诉一……”辅导员想着昨天同学反映的事，再看着坐在对面浅笑着，一脸轻松的周青，眉也闪过一丝疑惑。

“老师不可能无缘无故找到我的，参加比赛肯定会有压力，但是我这个压力我还能接受，也能自己理，老师可以不用担心我，相反，老师能告诉我接收到的信息吗？是有人对老师反映了我什么吗？”

大学这么久，这还是周青第一次见到这个辅导员，目光微微打量一，对这个面目和善的辅导员，并不算讨厌。

把药重新放回屉里，“这个搁置先不谈，来说说寝室关系吧……”

周青整个人冷静又从容，甚至伸手拿起药瓶抓在手掌心，嘴扬起，轻笑一声反问，“老师说这是我的药？”

辅导员三十五六岁，中等格，带着银丝边镜，整个人透着一书卷气，说话声温厚平缓。周青有注意到他左手中指第一关节位重的茧，练过钢笔书法的人都有。

辅导员中闪过一抹愕然，又很快调节过来。惊讶于前学生的冷静和机警，稍稍在脑沉思一，发现想通过聊天了解事原委的主意，似乎没办法达成，对方很聪明，并不跟随他的节凑。

辅导员没来由的，突然轻笑，不知是不是脑聪明的人，都喜自己掌控。知今天的谈话，不能照以往来行，对方明显想要他坦诚。

相反，说话间还想反客为主，掌控主导权。

全心投竞赛作品中的周青，却被人打断，说辅导员找她。

“不是你的？”

径自越过金嘉瑜，来到一个人安静看书的朱玉晴跟前

辅导员不由得皱眉，周同学话里透漏信息比预想的要多得多，真假且不说，对方冷静反应却乎他的意外。

周青眉弯弯，轻笑一声，“辅导员，是不是有什么话想问我，没关系，可以直接说，我会努力合的。”

“校医疗室应该买不到这，系里不少人都知，我最近整天待在实验室，没过学校。如果有人告诉老师说这是我的，老师不妨问一问她。我要参加竞赛，有压力是自然的，可我又没办法证实这压力的大小，而这瓶不知从哪冒来的药，就像是为了坐实我有问题一样现，这是问题一。

风平浪静的过了三天。

辅导员双手叉放到办公桌上，垂着眉，嘴角微抿，似乎在思考嘴边要说的话。

白药瓶上贴着药品说明书，端正的小字，清晰无比的写着，适应症/功能主治、用法用量，不良反应，注意事项。

“辅导员，我听同学说你有事找我？”声音温和礼貌，说话简短利索，嘴角微笑着，整个人却带着一大的自信

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“还是一瓶没有拆封，压没打开过的。这要是一瓶老鼠药，是不是就该怀疑我有自我毁灭，或者毁灭他人的倾向？”像是把玩一件文玩，看清楚后，又重新放回桌上，然后抬起，笑了笑，“老师怎么看这个？”

哦，还有老师，希望你能帮我保密，我参赛作品遇到瓶颈已经解决的事，你可能是为数不多知的人之一。”

从辅导员办公室来，周青像没事人一样，回了实验楼，一直待到晚上，才回寝室。