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周猛一直期盼的上学,似乎和她想的一
不一样,上了半个月,周猛找了院里教工说了三回不止,她不想上了。
她想回来。
语文课aoebpmf,数学课1 2,1 3,3可以分成1和2,2可以分钟1和1……
天天作业,原来可以在院里草地上疯跑,现在回来就要写作业,不写,第二天要罚站,还要在小
坛外面把作业补齐。
周猛脑
似乎对学习知识这方面不灵通,脑
转的慢。老师一对一叫她念拼音,磕磕绊绊自己也能念
来了,第二天,让她再念一遍,又回到原来刚学的
准。
有的学生就是语文不擅
,也不是没有。这样一
分学生大多是语文学不好,数学学的好。闻一知十。算数别人数到十,就有数到一百的,二十以
加减,
的顺溜。
教周猛的语文老师,还特意问了数学老师。
结果一个样,上午教的,3 2=5,到了
午再上数学课,问她2 3等于多少?
她睁着一双
睛开始四
瞅,开始寻求帮助。周猛学习不怎样,人缘还算可以,她这边站着回答不
来,
面暗地里给她通通报信的还不少。
声音起此彼伏,声音大的连站前面讲台的数学老师都能听到。
总之语文老师和数学老师达成初步共识,不是他们教的不好,是孩
现在接收知识有
慢。
周猛这才上小学一年级没多久,她都有
厌学了,讨厌死aoe了,还有算数题。可要说不喜
学校也不是真的,学校
场大,同伴多,好玩的也多。
除了不喜
语文和数学,周猛最喜
上
育课。
语文课数学课,她恨不得把

书桌里,让老师看不到她。
育课上,她就是一只斗志昂扬的大公
,扑棱着翅膀,嗷嗷叫着都能飞上天那
。
她太能了,鱼
江河。
教
育的男老师,年龄不大,今年刚师范大学毕业,二十多岁,姓范。一毕业就到了周猛这所街
小学当
育老师。
范老师年龄不大,童心未泯,特别喜
和这群小孩
玩,教他们
远,
沙坑,
山羊。
周猛个
不
,
肤比之前
净了
,可和别的女孩比起来,她利索的短发和小麦
肤,混在一群小男生里上蹿
,范老师一开始
本没注意她是个女孩
。
还是男女分成两队排,看她笑嘻嘻跑去女生队伍里,还以为她调
捣
,把人
抓回男生队伍里。
周猛眨
眨
睛,旁边同学都跟着笑起来,她才反应过来。没生气,摸摸脑袋跟着一起笑,还说就站在男生队伍里,不愿意回去了。
范老师才发现自己把人认错了,窘迫的不行,可周猛这回死活不愿意回女生队伍里。
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