周青让陆尧给他说说上年特等奖品的特质，结果陆尧忘得差不多了。

周青自己跑去咨询专业老师。

把上届特等奖分析一遍之后，周青和陆尧最终在计算机视觉识别，图文字识别中加以创新拓展，原本拟定的选题有三个，计算机语音识别，以及机学习模型训练。

但是考虑到辰光大学本计算机人工智能研发领域这一块，两个人自动放弃了机学习模型训练，现成的专业指导老师徐梁知教授。

在了解辰光大学参赛的学生里，大多选择计算机识别，图文理这一方向后，周青和陆尧就把选题定位计算机语音识别方向上。

周青知金嘉瑜和两个大三学生组了队。对他们选题倒是没多好奇，同一个寝室的，两个人碰面还能说上两句，可惜都是场面话。

要说寝室里金嘉瑜最不喜谁，绝对是她。

这吴淑贤都比不上，两个人就差一挑破窗纸，结果回回都差了那么一。

周青上有一，陆尧是没有，那就是不怕麻烦。

一遍遍的，两个人过了很遍，陆尧觉得跟着周青一起事，必须打着二百分以上气神。她看不上，且不满意的就会一直让改，光是一个初赛提项目书上的应用场景，技术方案，改了四遍她都不满意。

陆尧都怕了周青这细致劲了。

嘴里整天念叨着，“我怎么就想起和你组队了，我当时肯定大脑磕那里了，我我当时不清醒，肯定是。”陆尧都快被周青整的疯了，还不容易不用改。

拿去找指导老师看去了，自己去，还得拉着陆尧一起，因为是团队。每一个参赛队伍都需要有一名指导老师，且指导老师必须是参赛队伍所属校的在岗在职正式职工。

徐梁知教授名气国太大，周青倒是想，可惜教授太忙了。

他们指导老师是陆尧的一个专业课老师。

周青来来回回一个初赛创意书找了指导老师三趟。

在固定时间，提初赛材料。剩的就是准备复赛材料。

就目前他们研发方向，就技术上有一定困难度，语言识别技术，就是识别讲话容，要知全球多个国家，语言分为太多，语法结构不同，语音识别原理，就是语输，特征拾取，编辑，文本语音。

重要一，竞赛主题心领域在大胆创新。