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师簌簌还来不及起
鞠躬就定坐在了原地。
“老师真的很想看看你们合作呢。”
一是笑
盈盈,一是傲气要
。
韩惘她学了十七年。
“簌簌,这次你在前面带。”
韩惘看着谱
, 师簌簌看着韩惘。
虽说没有弹到生命结束, 但师簌簌也勉
算是弹了一辈
。无论多复杂的指法组合都能信手拈来, 而这,只是作为琵琶演奏者应该达到的最基本的素质。
师簌簌当时弹的考级曲就是《霸王卸甲》。
一曲弹毕,坐在面前的考级官摇了摇
。
正要来第二
, 从
到尾地弹一遍时, 韩惘突然开
。
师簌簌弹哪儿都没问题。
“我问你,你以为九级弹的是什么?”
两人同时抬眸,目光正好撞在了一起。
“可是你弹得

的,没有
。”
其实她
羡慕韩惘的。韩惘有从小接
琵琶的机会, 喜
,又有天赋。除了她的特立独行外,老师提得最多的,就是韩惘对于琵琶曲的领悟和改编。
“霸王末路,霸王卸甲,霸王别姬,霸王自刎……力
山气气盖世啊,一代英雄就在这里陨落。多么悲壮的故事!你能
受到吗?”
“我想去。老师您说个时间吧。”
第47章
两人的技艺纯熟, 第一
合奏是试谱记谱用的,中规中矩, 没有
什么纰漏。
弹、挑、
、
、扫、拂、临、挂、勾、抹、分、扣、
、
、推、绞。
事后老师有发微信来安
她:“抱歉簌簌,这段时间我太忙了,才教完指法就让你自己练,还没帮你看
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二重奏里面的许多段落, 一为主一为辅。还有一段是复调, 带在前面的人,通常需要有对节奏的更
准的把握。
“你自己都没有
,你不是霸王,这就不是霸王卸甲,只是一首九级的练习曲!”
“韩惘,我们先弹这一段怎么样?”
“弹得很
利哇。”考官上了年纪,摇着
慢慢地说,“都弹到九级了。学到《霸王卸甲》了。”
火
四
。
她曾经在忙碌的工作里苦练琵琶, 两年过去正好能考九级。
“你的节奏是我见过最稳定的一个,技巧也很好。”考官说,“可是九级不是只有节奏和技巧,就够啊!还有
啊!!”
前一
是韩惘为主调,她隐约察觉到, 让师簌簌把握主调,或许会更好。
弹第一遍时, 她甚至有些心不在焉, 因为她的注意力都放在了韩惘
上。
想亲
看她弹琴。
这份灵气,师簌簌没有。
那临时上场,却叫人看不
分毫纰漏的老练发挥。
可惜,没考过。
“簌簌她才学了一年琵琶。”老师似是无意中说。
“唰啦。”师簌簌翻好了
的谱
,摆在谱架上。
韩惘答应了。
“好。”
师簌簌记得那一天,那天考级的人少,上午考琵琶的只有自己一个。考官知
她是成年人了,不是小朋友,加上对这个九级确实失望,所以批评得很严厉。
“回去再练!再弹!我以前见过十二岁的小朋友比你二十多岁的弹得还要好!”
“……”
韩惘一抬手, 两
声音便一齐冲了
来。
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