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簌簌也这么说过。
本也确实如此
李文玥虽有些奇怪师簌簌没有和自己打招呼,不过课间
闹,自己也在和别人聊天,隔着那么远,即使看见了,不打招呼也正常。
可是人总是贪心的。
因此她迟钝得现在才发现不对劲。
她知
,李文玥不会比喜
她更喜
别人。自己也绝不会放手的。
自从挑明那层窗
纸后,她们的关系升温了,平时也很亲近。但是太过亲昵的、大范围的肢
接
,她们还是克制着。
师簌簌的视力很好,在那一
她甚至看到了李文玥
巧的
在那女生的肩膀上蹭了蹭。
上课了,师簌簌
到
边的人坐
在整理要用的卷
和笔记本,目不斜视。
师簌簌说不清心里是个什么滋味。
刚才隐隐的不对劲,终于破土而
。
*
那样的亲密拥抱,不也是曾经她打动自己的最重要的一
分么。
而对其他人,李文玥就没有这层顾忌。她习惯了这样的拥抱,她
意识地用自己最舒服的方式向朋友们释放善意,亲密的接
能使
的双方都
心愉悦。
在前面角落的空调旁。和另一个女生很亲密地抱在一起。
这些念
一闪而过,李文玥又投
到和同班女生的
中。
她的女孩,虽然个
敛,不算多么
。但待人真诚善良,只要
格或兴趣相投,必能和她
成好朋友。李文玥有属于自己的朋友圈
,对那个小圈
里的人,她都可以安静地、笑意盈盈地挽上手臂。
她把自己从封闭中拉了
来,曾经自己胆怯得不敢奢望什么。今世一切发展已经足够好了,她对别人的好却成了自己嫉妒不平的源
。
现在回忆起来,似乎是……面无表
的?
锁定不过一两秒,师簌簌就移开了视线。倒是李文玥目送她走到座位上。
她全心关注的女孩,珍
的女孩,在向别人撒
。言笑晏晏。
正和师簌簌的位置是一个教室对角线的距离。
师簌簌不想让李文玥看到这样的自己。
老师走了
来。
但她还不属于自己。
零零碎碎
七八糟的话题,“你今早几
起呀?”“昨天饭堂的××菜好难吃。”“我昨天在
政治简答题的时候……”“我在××杂志上看到一篇文章。”
突然,在那边的李文玥,和同伴
谈间无意间往教室
掠了一
,正巧对上站在课室后门师簌簌的
神。
因为某
羞耻心理,李文玥一被师簌簌过分靠近,就会脸红
张。师簌簌
谅她,有时虽会动手动脚,但不像没挑明时那么亲近。
看着在座位上垂着
的师簌簌,李文玥蓦然间慌
起来。
过
上。
李文玥刚松开手,要走向自己座位的脚步一僵。
好大的醋意啊。
预备铃响,要准备上课了。注意到李文玥一直挂在她的
上,那个女生说:“文玥真可
。”
对角线的距离实在有些远,李文玥看不清那瞬间师簌簌的表
。
簌簌都看到了。
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“我家文玥最可
了!”
最近心里有了一个重要的人,李文玥还是没有反应过来,仍是延续从前的行为模式。
她……她习惯了啊。
师簌簌没有和李文玥说些什么,假装什么事也没发生。
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