寂静。

大家都知是哪个活泼的男生的，视线齐齐投向教室的某个角落。

句句犀利，字字戳心。

“题烦了？这么一题就觉得烦了？”

师簌簌顿了顿，她看到一些人因为这些话有了底气，也有一些人低了。

“我知这样说会给你们带来压力。但我还是要说，坐在这个班里，说明你们是最尖的一批竞争者。正因为这样，老师才会给你们开展这样的专题练习。这是很幸运的事，请珍惜。到了别的地方，没有别的老班给你挑题讲题，没有别的师簌簌给你试题，没有别的同学陪你一起一次次地练难题。”

大家回忆起了自己计算算到吐的经历，心有余悸纷纷。

讲台上的女生，仿佛褪了平日同学相间亲近可的面孔，站在了另外一个度上。

全班安静。

师簌簌：“哪个的哨？看戏呢？”

披着掌声淡定地上了讲台。

“的确是烦，我懂。你们都觉得我数学很好吧？可我也有不题的时候。题目不能挣钱不能吃，一大堆数字和字母绕得，会的考不一定考，考的也不一定会。算了近半个小时，两大张草稿纸，最后发现结果是错的，都崩溃了是不是？”

大神上台还未讲题，先来一记威，刺激。

她有忘记了自己此刻也是他们其中的一员，双手撑在讲台上，神变得威严起来。仿佛这不是清晨的中课室，而是在摆放着条桌的宽敞明亮的命题组会议室。

连续反问，先声夺人。

师簌簌看到那男同学尴尬的笑，抬手指了指他：“你，就是你啊。傻笑这个。你给我好好听了，我讲完就给你提问，答不上来的话……哼哼。”

“你们声声说‘数学我千百遍，我待数学如初恋’，可是现在连这么几题都撑不去，这耐心这毅力都没有，还想追初恋？省省吧。”

昏昏睡的大清早，劈盖脸地，师簌簌把了一周练习的同学给训了一通。

“好了好了，我不是德育

“如果你都不属于以上两。那我要提醒你了。”

“练习讲评课，不是可有可无的课，不是可睡可不睡的课。你练习的题，也不是可会可不会的题。明白么？”

“告诉我你是哪人？如果你已经确定放弃了解几第二问，我佩服你，你有对自己的明确定位，知自己的平能在考场上走到哪。这些天你可以毫无愧疚地把时间在别的地方。如果你确定必须要拿这十二分，我也佩服你。佩服你的勇气，和对自己实力的自信。”

师簌簌锐利的语气和缓来，“你是在混时间么？”

师簌簌扫视了整间教室一，满都是灰土脸臭未的小孩，满脸稚气，满腔青血与考搏斗。哦，当然，还有一个老油条，致力把小油条们往备考的正上赶。

所有人正襟危坐，面严肃。

比起前一段带有引导意味的共鸣，这一段师簌簌讲得声调平平。

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“所以你们中的大多数人就放弃了。你们依旧在题，但是已经失去了自己能够对的信心。你们一边装模作样地上一个小时半个小时的时间来题，告诉自己我努力过了不对也没有关系。一边期待着考的时候自己灵爆发能在十五分钟把最难拿的十二分通通拿完。”