她只是笑地说：“我会努力的。”

也谢谢评论的大家，今天也要来评论嗷（看着你

她们班刚刚从沉睡中醒来的大神，谦虚地说“会努力”的时候是多么乖巧，和她打招呼的时候多么平易近人，离去的步伐多么沉稳……

作者有话要说：　　刚开学没多久，事太多了qaq 零碎时间是有些，但没法静心来写文。现在只能周更，过一阵我努力稳定且增加更新频率！

早就知她们班簌簌数学很厉害，谁知她现在不仅提前试题，还兼任题了。

班主任拍板：“我相信你这问是能的。这题你不用拿走了，留来我等会一。我这里还选了几题，你挑一抄一回去。”

班主任问：“那你觉得可以怎么加呢？”

班主任说：“好像是这样……不过还是要给大家一，虽然思路简单，但是这个切的方法比较经典。”

表面上是在疯狂吐槽不停找题给他们的班主任，但实际上，大多数有志于数学分的同学还是一边哀嚎一边快快乐乐（划去）痛不生地攻克

政治课代表有呆滞地来到政治老师桌前，恰巧政治老师也听到了师簌簌来找班主任的全程，笑着对自家课代表说了句：“你们班的那个女生，数学很厉害啊！”

刚来的政治课代表：等等，什么更的什么能力，簌簌你在说什么？？

簌簌，给我们一活路吧。

完全看不在作为数学老师的班主任边提要给本来就很变态的压轴题再多加一个小问时狰狞又残忍的面目。

年的全国考题吗？”

政治课代表笑：“是啊……呵呵……”

*

那就是这题还没。不知是今年考还是再后几年的考的题。

政治课代表：不簌簌你住手！我觉得最近的压轴题已经很难了，你这是在助纣为火上浇油啊！！

师簌簌，：“图形看起来比较复杂，但只要找到切，思路还是比较简单的。”

师簌簌在题目上面比划：“问这条QB和QC的比值是否固定，如果是，给证明。”

班主任有些惊讶地问：“你过这题吗？”

班主任说：“不是，这是××省的其中一次模拟题，我觉得这题好的。”

他又看了看那个布满线条的椭圆图形，忍不住慨：“簌簌对数学题很有研究啊。你的目标要冲击数学满分。”

谢谢三亏牙宝贝的营养，你，mua~

她刚推开办公室的门，就听见师簌簌用一笃定的语气说：“在锻炼寻找切能力的同时，我认为这里可以加多一问，考察学生更加的数学探究能力。”

师簌簌拿着手抄的题目要回教室了，走前看到政治课代表，还打了个招呼。

班主任沉：“那这题就变得很复杂了……”

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于是师簌簌淡定地说：“我也觉得这题是好题，不过难度还是小了。”

这时有个同班女生来找科任老师事务，她是班里的政治课代表。

第23章

师簌簌突然发现自己展得太多了，不过这也是因为她觉得没有掩饰的必要。

师簌簌：“但也没有超考纲范围。”

谢谢卿宝贝的地雷×5，你，mmmmua~