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后来,这个奖牌连同洗
来的师簌簌打球和领奖时的照片,被一起贴在班级荣誉墙上,成为
二十六班每次回顾过去时必不可少的特写。
小可
们,你们说是吧?
现在再加上乒乓球大神的
份,更在年级里成了传说级别的人
了。
课了之后,有好几个女生来到师簌簌的课桌前,几分佩服几分羞涩地说:“簌簌,你昨天真帅啊,我好喜
你。”
“是呀,帅到炸裂了!”
值得一提的是,当校
提到师簌簌时,响起起哄声的不止是师簌簌的班级,还有站在
场另一边
二理科班的一个班级。(杰哥:辣
舍友!瞎起哄!)至于
一那边各个角落的呼声,就是师簌簌的狂
迷弟迷妹们了。
女生们:……怎么办哦好像更喜
簌簌了!
二开学没多久,班里的同学还
于相互熟悉的阶段。而师簌簌以上课睡觉的特立独行作风与优雅
畅的英语
语已经成了班里的名人。
第二天班主任笑眯眯地在班
说了这一消息,文尖班里的男生女生们很是惊叹。当时也有不少同班同学到了
育馆看决赛,为师簌簌疯狂
呼的人中有他们一份。
他们在
聊天时会津津有味地聊起那个
名同学的事
,当和外班同学聊天时也会带着一丝与有荣焉:“对啊,师簌簌就是我们班的,她……”
校
的光
很亮。
奖牌不是很
致,有
丑。
……其实,好像也
普通的?
接着是
台归队。手里拿着奖牌和李文玥并肩走回了课室。
校
:“师簌簌同学,恭喜你获得乒乓球大赛的冠军。你
二分班分到了文尖班,看来在学业上也是个很优秀的同学啊!继续加油!”
“其实没什么的,哈哈。”师簌簌弯着
笑得可
,“谢谢。”
说不清有什么执念,悄然散去了。
接着
二分班后的第一次月考到来。
师簌簌想了想,最后把奖牌挂在了课室后方的墙
上。嗯,留着也没啥用,不如就
给班级吧。
而实际上,对于这个领奖,师簌簌真没有什么
觉,还不如决赛时看着杰哥来得兴致
昂。
*
“最后你赢的时候我真是又鼓掌又尖叫可激动了呢。”
师簌簌获得乒乓球冠军之后又在校
火了一把。
该到师簌簌上主席台领奖牌了,和她一同上去的学生都是掩饰不住的兴奋和激动。师簌簌一副茫然又无所谓的姿态格外惹
。
原来上台领奖就是这么回事啊。
这样的事,说来奇怪,但的确如此:当班级里有一个特别
名的同学成为标杆人
后,这个班级的凝聚力会因此提
不少。
主席台
人很多,乌泱泱的脑袋一大片。校服白白蓝蓝的,有
儿像囚服。
而这
荣誉
的集
现,就是在
个周一的升旗礼上,校
说“荣获校园乒乓球大赛冠军的是,
二十六班的师簌簌同学”时,整个班级自发地聚起一团
呼,把隔
班的人都吓了一
。
第12章
。无论什么样的青
都是青
呀,就算过得难一
也没有必要自卑的。
师簌簌总算态度端正了一把,在自习的时候拿
课本和练习册翻了翻。在老师讲课的时候不再睡觉也不看课外书了,各
快
师簌簌的目光从校
的光
落到他
里的金牙:“……好的。谢谢校
。”
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