的成就gan也是前所未有的大。

她带着些许不安和些许激动等着老师的评价，发xia来的作业本上写着鲜红的评语：“写的太棒了！！！”

一连三个gan叹号，qiang烈地传达chu老师对她这次作业的认可。

阮蓁蓁的心tiao得飞快，她听到shen边同学们的讨论，知dao老师给每一个同学都写了鼓励和支持的评语，但这种被认可的幸福gan，还是大到让她难掩激动。

尤其是当老师选了她的作业作为优秀模板，带着赞叹的语气在课堂上朗读的时候，这种幸福gan达到了ding端。

这种“十个词”的周记，后来一直保持了xia来。就连班级倒数第一的调pi男孩，也因为诗歌写得chuse被dian名表扬过。

老师的新花样却不止这样，有一次她布置作业，让学生们为课本中的名著节选片段jin行联想式续写，结局an自己的喜好来安排。

这种用文字主宰文章主角命运的方式，实在是一种新奇的ti验，阮蓁蓁很快就沉浸了jin去。

她写得很用心，用了很长的时间去琢磨名著文章原本的gan觉，力求接上去的片段不会显得太突兀。

最后交作业的时候，她写了两种结局，一个悲剧，一个大团圆，这次老师给的评语是：“简直像是XXX本人的续写！太棒了！！！”

XXX是那位作家的名字。

阮蓁蓁捧着评语看了一遍又一遍，老师居然把她和那么有名的作家放在一起类比，这种gan觉……

他们当然也有正常的作文课，会写类似于“你最喜ai的历史人wu——”之类的半命题或全命题作文。

在老师的鼓励xia，阮蓁蓁对写作的reai几乎达到了狂re的地步。

有一次，她的作文甚至得了满分——老师曾经说过，语文没有满分的说法，可她却破格给她评了满分。

阮蓁蓁上台领作业的时候，老师甚至悄声问她，这是不是她自己写的——因为这实在不像是一个中学生的shui平了。

她诧异地diantou，老师微笑着拍了拍她的肩膀，说：“你真的很棒，加油，你以后很可能会成为一个作家呢。”

阮蓁蓁不知dao老师这句鼓励是不是chu于真心，但她心底关于“作家”的那个蒙尘的梦，终于再次louchu了一丝光芒。

她不好意思告诉任何人，因为不guan怎么看，“作家”都离现实生活太远了。

她默默把这个“伟大”的梦想藏在了心底，直到江岚在幼儿园里俯xiashen来，轻轻贴着她的耳边说：“蓁蓁，你可能不知dao，我爸是个很厉害的作家。我觉得你很适合走他那样的路，怎么样，你喜huan写作吗？”

喜huan！当然喜huan！阮蓁蓁的yan睛亮了起来。

本以为遥不可及的梦想，被江岚轻轻地递到了她的手心。

她和江岚回了家，她跟在江岚shen后，忐忑地等待“作家江叔叔”的“宣判”。

即便知dao这个梦想遥不可及，即便知dao这个梦想大的可笑，可是机会都握在手里了，她难dao还能不zuo任何努力，yan睁睁看着它溜走吗？

江文柏和江岚互相瞪视，谁都不肯相让。阮蓁蓁的开kou打破了这个僵局。

“这是一件很严肃的事qing。”江文柏对她说，“蓁蓁，我问你，你怎么知dao我写过书？”

阮蓁蓁一愣：“江岚jie告诉我的，她说……”

“江岚江岚，哼，你这个小脑瓜里只有江岚。”江文柏背着

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