者。就好像让学生再“加油多两”，或者让他们“张开你的”这事已经算不上了，而是稀松平常的事一?。

镜在吴雷和看台上的老师们之间移动，老师们对吴雷的加油鼓劲都被拍摄了画面中。

当然也不是每个老师都衷于积极鼓励学生，恶言相向的也是有的。

“真是没用，被活机搞这么几就倒了。”这是邻座的老师间私小声的声音。

“就是啊，枉费我们这么期待，还敢对我们说什么’敬请期待他的表演‘，结果被这么几就不行了，真是失望。”

“就是就是，刚才一开始的时候还好意思一边被一边对镜摆那自信的表，结果中看不中用，两节过去就撑不住了。”

“……”

领台上，吴雷地被架在两台机之间，只能随?机被动的被它们挤压?，完全不复之前那?的自信和勇猛。动作也是丝毫没有标准和了。

“吴雷同学…要不我们把机停来了？我们看你似乎已经……”记者试探?问。

“不……不要停！”吴雷叫，用神制止了记者。只看到吴雷绯红的脸上?是定的神，吴雷抬看了看对面看台上那些为他加油鼓劲的老师们。

“加油啊！继续！你可以的！”

“加油！机撞你你就用你的小撞回去！让它看看你的厉害！”

“夹不要放松！你可以的我们相信你！”

看?老师们为自己的和加油鼓劲，吴雷的力气似乎都回到了上，被侵犯的酸痛一时间都忘?了！

机的控制台在台，一名老师控?，之前远远看到记者上前想要让吴雷放弃，这老师就已经准备关掉领台上的机了。听到台上依旧没有什么动静，这老师以为吴雷是真的持不住了，就准备要去关闭开关。

吴雷看到这老师的动作，知他就要关掉自己里和上的机，顿时一急，“老师！不要关！”

吴雷大声对?台喊。但那老师似乎没听清，“吴雷同学，你说的什么！？”

“我说——！”吴雷换了气，看了看旁的记者三人，又看了看对面看台上老师们切的目光，顿时豪气心中起，神一整。

镜中，吴雷一脸骄傲自豪的表，对?台中气十足地喊，“我说！不要关掉我上和里的机！”

说?，又是一个节拍，吴雷前后速碰撞，一，又再度被活地一次！

“让它们尽侵犯我吧！我可没那么容易屈服！”吴雷像是在宣誓的气一?，一脸自豪地大喊，“这机想榨我！它挤几次我就能给它几次！”

吴雷的动作越发标准，每次前都会一，每次猛烈向后撞击，都会将那机完全收自己的！

吴雷扭过，看向台那些正仰望?他被的景的同学们，对?他们骄傲地大喊，“这机想哭我！它能往我最里面撞几次！我就能用给它回来几次！”

又是几！又是几次猛烈地被侵犯到！

最后，吴雷回过，看向对面看台上那些老师们。吴雷举起他健硕有力的右臂，在空中振臂一挥，脸上带?骄傲的笑容对?看台上喊，“老师们想看我烂这台机！想看我被这台机烂！我就用最标准的动作去！用最标准的动作被！完完整整地把我表现给老师们看！”

吴雷笑?一白牙，骄傲自豪地笑?喊。