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韩磊,校男排队
,排球
育特
生,一个人
一支队伍。
她是负担的人。
但是!韩磊打断,得有
步啊,每次都碾压式赢你们,没意思,好歹让我输个一两局啊。
韩磊走了,球队今天来了的人一个没走,大家围着可嘉,
她请教练。
所以教练我去哪儿找啊?
伍厉:大家A呗,球队那么多人,一人一百块差不多了吧。
可嘉:教练我会去找,就是.....请教练都要给劳酬的,我们学院好像不给报销这个费用。
名册上的人数,一人一百是差不多,但是好多人都是半退队的状态。也好,那就
名册收,不愿意
的正好该退的退,我们重新整理一遍球队名册,把纪律制度
起来,请到教练好好练,大家觉得怎么样?
比如沟通协调,1级的标准是:与球队成员沟通愿望
,及时通知球队成员,与教练和
育
良好沟通,使外

达成非常和谐的氛围;2级:善于沟通,尽力及时通知球队成员,力求
外
和谐团结;3级:与球队成员和教练沟通清楚,易于接受,表现
互相接受的合作意向;4级:沟通协调方式不够合理,缺乏中心议题,不易于团结协调;5级:缺乏沟通方式,不善于协调,难以表达自己的思想和与他人达成一致。
菜这一招果然!效果卓然!可惜韩磊拒绝了这个提议。
他很忙的,有自己的事儿要
,他也不乐意教。
哇哦~能当客座教练也很好了,大家
呼。
收缴迷妹一堆,甚至有队员直接问:学
能不能来给我们当教练啊?
球队制度包括签到签退、
占场买
、每周至少上传两次训练总结等。
她肯定知
。
打完比赛韩磊还一一
评了上过场的队员,说了每个人的优缺
,尤其是需要加
的地方。他记忆力
大,居然能记清每个人的站位、动作和每个人刚刚的几个主要球。
没问题!
还好,足够的,首发六人,替补还绰绰有余。
队
绩效考
可嘉写的五个指标,分别是:制定和实施训练计划、沟通协调、比赛组织领导、球队文化建设和工作态度。每个指标
面有1-5个级别的评分标准.
接
来就是请教练了,可嘉问过韩磊意见,韩磊说:你家甘睿不最合适,有着校队的
平,但是不需要参加校队的训练和比赛。
校队每天都训练,还要
去打比赛,找我当教练不合适,时间上肯定顾不过来你们。另找吧,学校排球打得好的人还是很多的,我可以看在你们队
的份儿上,偶尔来当一回客座教练。
韩磊说的都是大实话,可嘉打听
文档上传到群里,可嘉开始一个个私聊所有队员,要留队的,先收了队费;要退队的,那就及时更新名册。一晚上整理
来,退了好些人,女排只剩十七个人了。
当晚,可嘉就把这段时间写的几个文档上传到群里了,包括球队制度、队
绩效考
、队员绩效考
。
只能找
育
老师了。但是啊,教得好的早被别的队请了,难找。
六个打一个,二十五分一局,资环女排居然三局全输......真,纯
菜。
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可嘉约
队来和资环女排打友谊赛,没约到队伍,但是约到了个人。
他不乐意吗?他不乐意的事儿那确实没办法,当时让他加校队,好说歹说都没
,我差
急得和他打一架。
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