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分卷阅读1(8/10)

个梯给校面台,现实中没有,我主动制造!

“校,我知错了。我跟小川同学只是闹着玩的,不是真的在打架。看,我们还是好朋友。”我亲地拉起小川的手。

小川毫无反应!

我伸手,在他又圆又翘的上狠狠拧了一。这个圆实的我平日总想去拧,一直找不到机会,现在有机会了,我反而一兴奋的觉都没有,仅想他能理解我的意思。

小川望我一,中透着茫然的神。

我没办法再一步作暗示,只好自编自导自演去:“我们愿意写大字报向全校歉,澄清整件事只是误会,并非闹事打架。”

校脸上上满意的神,:“写大字报不用了,我在午校会上提醒一同学们嬉闹时要注意别太过火就行。但是,”他话锋一转。

我的心随着一沈。

死罪可免,活罪难饶的分是我和小川每人罚抄自己的名字一千次!

校多半是从幼儿院升上来的老师,竟将对付幼稚生的那惩罚手段照搬到初中生上。

但当我连夜狂抄自己的名字一千次时,发觉这幼稚生式惩罚远不如想像中轻松,其痛苦过程堪称刻骨铭心,而且还有不服气,小川的名字笔划比我少许多,他应该抄多几遍以示公允。

恹恹睡间,我想去喝杯冰清醒脑,然後继续那此恨绵绵无尽期的自讨苦吃,刚房门就听到母亲的声音:

“我早就说你太他,看,现在学会打架了,以後不知还会闹什麽事!”

“我认为这是好事。”父亲不徐不疾地说。

“好事?”母亲吃惊不小,我甚至可以想像她如一只受惊吓的猫般弓起的景。

“别急,听我说。”父亲安她:“小轩的文弱清秀,格过於温顺斯文,我一向担心他将来大容易吃亏。现在他会打架,证明开始懂得自我保护而不再任由欺负,这不是好事吗?”

我的鼻端发酸。

以为父亲一定会施行狠狠的责罚,但想不到他反过来谅和关我的成,当时有个冲动想跑去拥着父亲告诉他我心里所想所思,所有的一切,但我没有,而是瑟缩到床上去,钻被窝里呜咽。父亲近日已经因镇里的事务忙得焦烂额,我不能再给他添麻烦。

镇里现在最严重的事件还是土地问题。

小川的爷爷死了就死了,讨论过後人们会渐渐淡忘。在集利益面前,个人的得失荣辱乃至生命本不值一顾,说到底只是一介蚁民,社会变化的辗过,屍骸遍野,原来他不过是万千牺牲者中的平凡一员,没有人再去关注。

在周老太爷气死的导火索牵引,初倪端的镇贪污争议被推向峰,据说因分赃不均,有人孤注一掷将买卖土地的文件抖来,竟发现达总三分之一的土地资金去向不明,於是全镇譁然,大街小巷一派声讨之音。

但奇怪的是无论举报或上访等手段皆无损镇地位稳固,他依然太平安逸地当他的镇。官场自有官场的一生存法则,镇肯钱疏通人关系,检举门只须将案件在每日如雪飘落般繁多的各类检举信中压一压,几天时间後它就成了封尘的历史,然後扔废纸蒌去了。

既然官方力有不逮,镇上的人们只好谋求外间力量相助,刚从武术团团升迁到市育局办公室的父亲成了他们唯一的救命稻草。

父亲起初不愿意介镇上的政务纷争,他虽是本土生,但早就迁城里,算不上是镇里的人了,但耐不住他们翻打电话诉苦,只得频频回镇为他们解决问题。

三年的光在父亲上没有留什麽岁月印记,他依然那麽英俊健,但我觉到自己开始变化,我的光和注意力已经完全从游戏与小玩意这些象徵童年岁月的事中脱离来,变成了更关注边的人,各式各样的男人,得好看的男人,又拿他们各方面与父亲比较。

育教师是一个很有意思的人。

历古至今的智者们都要告诫世人谓人不可貌相,心灵才是最重要的,可惜尽刚吃了小川亏的我还不懂取教训,视这金科玉律为无,依然实行着先重相貌後取人的肤浅行径。

育老师除了大英俊外,最煞的还是他的笑容,灿烂无比,如孩般真诚开朗。

既有成年男人健壮的,又有英俊可的面孔,我觉得他的心灵也应该也如孩童般纯真无瑕,称得上是心灵与外在的完结合。

育老师很受校的师生迎,整天嘻嘻笑地让人如沐风。他不是学校聘回来的正式老师,而是由镇安到校的临时代课老师,一代就是二年多,虽然大家都当他是校的正式老师,实际上他的份有多余。我想他能够以这特殊的份继续任教,除了有镇这层关系外,英俊的外貌和亲和的态度占了很重要的因素,况且运动队取得的成绩中规中矩,他留来也就留来了。

自从打架事件後,我在校风甚劲,尤其是以瘦小的初中一年生形和资历竟敢向大壮的运动员初三生叫板,单这份勇气已经让许多同学折服,让很多老师关注。

“想加学校的运动队吗?”育老师忽然跑来问。

他真诚俊秀的笑容很难让人说拒绝的说话,但我还是摇摇说:“我缺乏运动细胞,育成绩仅能合格,况且母亲更愿望我能读好书。”

拒绝的另一原因经过周小川的教训後,面对着更优秀的育老师,我怕禁不住自己对俊男的亲近而再搞什麽麻烦。

“听说你爸爸是武术手,你怎麽可能没运动细胞?”育教师的耐好得让人受不了。

“父亲从没教过我武功,否则也不会跟人象地痦氓般打一通了,可能他知我不是武林手的材料。”我惋惜地说。说来也奇怪,武林世家不是要薪火传承吗?难父亲不担心他的武学成就失传?

“你考虑一吧,改天再答复我。”老师拍拍我的肩膀,微笑着离开。

看着他运动结实的随走动轻轻地摆晃,我心里蓦然腾起了冲动。

“老师!”我叫住他。

他回。

“我可以参加什麽运动?”我红着脸问。

育老师让我参加排球队。

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