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分卷阅读160(1/2)

答辩的场景,不过想到前面几次,宁夏在实验室里,几个知识dian把那帮质疑她的人怼得哑kou无言,还有上次在学校jin行答辩时,宁夏回答姓柳的那些问题时气定神闲的气势,以及宁夏在上课时候的状况,陈雨欣对宁夏充满了信心。

也不用zuo什么,反正宁老师就是给她一种能hold住全场的gan觉。

宁夏笑笑,没说什么。

而是继续拿着笔,在自己的本zi上记录着。

——

这一次宁夏记录的不是有关对方实验课题的nei容,而是这些参赛组当中,她gan兴趣的一些组的信息,脑zi里面琢磨着,能不能将这些人邀请到宁海集团zuo技术支撑。

——

第1天的课题汇报结束,一共完成了35组的汇报,35号以后的则被安排在了第2天jin行。

大赛首轮汇报的第2天,轮到宁夏他们上场时,时间已经到了xia午。

宁夏走到台上,没有过多的废话,直接直奔主题的开始了她的汇报。

“我们项目的课题利用诱变和繁衍xing变异,培养chuRa-Re类菌种,此类菌种ju有……”

宁夏的汇报简明扼要,这样简单的汇报倒是让听了五十几组汇报,已经显得有些疲惫的评委们精神一振,心里十分舒服。

不过,言辞虽然简洁,宁夏的汇报nei容却并不简单,可以说每一句话,每一个dian都直切重dian,让人不自觉的就被xi引到了其中,对于整个课题nei容也愈发gan兴趣。

现场不少评委脸上louchu惊喜的神se,不仅仅是因为这项实验本shen,也因为整个实验课题的完整度——这应该是他们听过的五十几组当中,实验完成度和课题完整qing况,相对最好的一组了。

“以上就是关于Ra-Re菌种特质、以及在环保方面运用的汇报,谢谢。”宁夏不疾不徐的结束汇报,不多不少,刚刚好6分钟。

宁夏的目光落到台xia一众评审shen上,现场气氛有些安静,几位评审并没有ma上开始提问。

如果单纯从理论汇报的nei容来说,这一组的课题几乎挑不chu任何mao病。

——反正他们是没找到什么能挑刺的地方。

“那我来先问一个问题吧。”其中一位评审落座思考后,开kou说dao,“现阶段的实践当中,你是通过什么方法,来控制菌种的代谢方法的呢?”

“共生菌种反向控制。”宁夏只用几个字,简单的给chu回答。

“那共生菌种之前你也提到了,对于它的控制,是采用的限制条件法是吗?“那位评委继续询问。

“没错。”宁夏自然的给chu肯定回答。

“如果是这样,我就有一个问题了,我们本次大赛的主题是环保,因此所有的实践,最终的目的都是为了达到环保的效果,要能达到效果,势必要将实验成果投ru到实际的应用当中,你如何保证你的菌种,在自然环境当中也能起到作用呢?”评委看着宁夏,似乎在期待宁夏能给chu什么样的回答。

这位评审的问题一chu,一旁的几位评审也纷纷diantou,纷纷提chu了相关问题。

“你们的课题针对的目标是土壤,自然界中土壤的成分构成很复杂,你如何能够保证,在这种复杂的成分当中,作用目标能不发生变化?”

“没错,而且jian持着不产生二次、或附加污染的原则,是不可以在原有土壤中再另行添加其他wu质的,你们如何

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