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分卷阅读110(1/2)

景园的司机。

——宁夏和祁司明约了见面, 为了昨天的事qing以及之前的一些帮助gan谢对方。

既然一开始就是顾修远的关系, 宁夏认为没必要瞒着顾修远。

——

宁夏刚上车, 手机就开始震动。

正是陈雨欣打来的电话。

“宁老师, 我们第二阶段的实验非常顺利!”隔着打电话, 都清晰的听chu陈雨欣此刻的激动心qing, 甚至还能想得chu陈雨欣现在的面bu表qing。

实验加快了jin度, 却没想到达到第二阶段的实验会那么顺利,甚至比第一阶段还要顺畅不少。

“已经完成了?”宁夏抓住he心, 直接询问。

“对,实验结果和我们预期的结果一致,而且误差率还不到千分之零dian一,Ra-Re菌种目前的12小时存活率也已经达到了30%以上。”这个结果, 令他们三人都激动不已。

一丝喜se, 浮现在宁夏的yan中——虽然这一阶段的实验并不是最关键的,但是对于实验而言,每一步都是关键,每一步都不能chu岔zi。

“继续an照计划zuo。”

“好的,菌种存活率那边估计很快就能再提升一档。”只是陈雨欣没想明白, 为什么宁老师的实验设计里为什么只要求菌种存活率达到48%就可以了、而且只需要12小时,难dao存活率gao一dian、达到百分之七八十,存活时间长一dian不是更好吗?

不懂就问。

陈雨欣问chu了实验室三人共同的疑惑。

“不是往gao了提不好,而是没有必要,从合理值和经济时间效益的角度考虑,提到80%甚至90%以上不是不可以,但是这中间需要投ru的成本和时间是多少,有时间的话,你们可以zuo个模拟实验测试一xia。”

她只需要那个菌种存活、能产生作用就行。

48%是宁夏曾经经过测试和建模得到的最佳目标值。

闻言,陈雨欣立时茅sai顿开。

他们现在想让菌种的存活率提gao都必须投ru更多的培养wu质,而且还要花费大量的时间和精力清除有害代谢产wu,要达到48%以上的存活率需要的投ru恐怕大得惊人。

“至于存活时间、”话音一顿,宁夏反问:“‘生命周期’和‘微生wu活xing周期’这两个词你们学过吗?”

“上课听过。”大概是讲微生wu所经历的成长期、活力期和衰退期……几个阶段。

宁夏继续解释:“Ra-Re这类菌种的特dian是成长期、活力期、加速衰退期很短,而衰弱后期则可以延续数十天之久,即使人为的延长了菌种的存活时间,更多的也是在延长它们的衰弱后期。”

“这不划算?”陈雨欣已经学会抢答了。

“对,控制在12个小时一个周期,两组菌种同时交替培养,组nei一天jin行两个周期循环这样可以实现连续不断的菌种效应,而我们只需要截取其中80%以后的成长期、活力期以及加速衰退期的前10%这6个小时的菌种代谢峰值区间就完全可以。”

简单来说,就是利益最大化。

这些,是陈雨欣作为一个实验室学生从来没有考虑过的,之前老师学jie教的都是怎么把实验目标值zuo到最gao、把数据zuo到最漂亮,很少去考虑经济和时间效益问题。

“原来如此……”陈雨欣恍然大悟。

还有一个原因宁夏暂时没告诉陈雨欣。



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