一起上课吗？怎么多了那么多人？”

??“来看帅哥的呗……”袁萱漫不经心地回，之后又在何栎开前补充，“不是你，你只是她们的彩。”

??“啊？”

??这时，袁萱终于从电脑屏幕中抬起来，侧过脸望着他说：“我们这门课的老师，是个大帅哥。”

??得帅的老教授？连岁月都阻挡不了年轻女孩的仰慕，那想必一定很好看，何栎心想。

??“所以她们宁愿一大早起跑来跟我们抢座位，就为了上这老师的课？”

??“That’s　right.”袁萱在他面前打了个响指，随后又再次开腔，“我们班的这老师可是在M国士丹利大学读的MBA，你知的吧？他们商学院的世界排名，不是第一就是第二。”

??“来这么大？难怪大家都想上他的课……”

??袁萱冷冷地笑了，摇了摇：“错了！这些人只是馋他罢了。”

??何栎脑袋中的问题都逐一得到解答了，仅剩最后一个问题，也是他在踏上台阶时冒的第一个问题，于是开问：“袁萱，你怎么选这么靠后的位置？”

??“我的研究思路走歪了，老徐让我多看些前人研究理清思路，不然就要重新拟题了。”

??“所以和你选这个位置有什么关系吗？”

??“这堂课一上就两个小时，多占时间啊！如今关乎我的毕业论文的生死，所以就只好牺牲它咯！”

??何栎微微颔首，对她的行为表示理解。他见过许多学生都会在那些不被重视的公共课中自己的事，有的会像袁萱那样正经事；有些则是在后面玩手机、补眠。虽然大学老师对此采取开放态度，但过于明目张胆只会让讲台上的老师倍难堪，因此稍微有素质的学生都会躲在角落或靠后的位置。

??“我告诉你，这个位置可是我在密的科学计算挑选来的。照正常人类的视野范围来看的话，人的最佳转动区大概是上25度、30度，而我们所在的这个位置完地避开了自然视线。他或许会抬看，但我相信绝大多数时候都不会望上来，因为这样只会造成颈项和球的不适。”袁萱一边上扇动手掌来模拟球的移动，一边一本正经地分析，严肃得像在行什么科研项目。

??话刚说完，她又示证据似地指了指方，“你没看中间那几排都坐满女生了吗？就是因为知这个原理啊！”

??就在他们闲聊时，402的三位室友也到了，依次坐在何栎左边的空位上。这时已经接近早上八了，大讲堂的木门依旧不断开开合合，来的学生络绎不绝，满是愉悦、期待的谈声更是此起彼伏，一派喧嚣闹。