是听得一知半解。

「哎哟，就是这样啦！」老师说着竟在讲台上劈的动作，开档袜

未着片缕的就这样贴在讲台上，幸亏贝德补习班的清洁也是有名的扎实，

教室到都是窗明几净、一尘不染，不然老师那边不染上一些怪病才怪。

「老师的双和讲台之间就是介面，而老师的则是法线。」老师不甚吃

力地看着我们，我看得大都痠了起来。

「现在如果有人和老师『那个』，他的角是几度？」老师双手在

附近比划着。我看着老师撩人的一字模样，多希望我就躺在讲台上，由我的

小担任线，老师的小是我的，而垂直老师大的那缕就是

法线，那我的就能直直老师最…咦？我好像全都学会了嘛，那

角就是度啊！

「度？」我盯着老师的，脑却毫不怠慢地运转结果，得到老师嘉

许的目光。

「那反角也要度啰，如果老师，就会沿着你来的方向返回，

姑且当老师的是反线吧。」老师故作轻松地玩起低级梗。

我赫然发现，一个没过的女绝对不会动不动就说，老师一定是会

的女生，可惜我太没用，前两次只顾自己，还都是，却都没让老师

到；幸亏有李法上次的特训，次我一定要让老师！

「这也可以运用在光线的可逆，也就是光线可以从右边左边，那左边

的光线也一定会右边啰，而且线和反线一定在法线的两侧。」老师边

说着缓缓并起大站了起来，虽然只了不到五秒的时间慢慢起，以免运动伤

害，黑清晰可见的粉红，却已经牢牢地烙印在我们脑海，而且由

劈来说明线和反线在法线两侧，就彷彿在老师两侧的笔直大般，

充满了说服力。

「另外一个大家疏忽了的，就是线和反线、还有法线，必须全在同一

平面，这也是今天之所以加了讲台把老师垫的原因。」老师说着讲台，

浑圆的房抖动着，刚刚自和而充血仍未消退的尖也挑逗地一抖一

抖。

「你们从你们的度往墙上的平面镜照，只能照到大致相同的度，要

往更的角度照的话，经过反只能照更的地方，老师把讲台垫后，你

们就难以搜寻到老师的影；但是从天板就不一样，从天板来的光线，

经过天板的镜面反，和最后打在老师上的反光线，都还是在同一个平面

上。」老师得意地讲解为什幺我们难以用手电筒照到她，我才觉得奇怪怎幺今

天实验室多了个讲台。

「老师，线、法线、反线必须在同一平面的观念我不是很懂，可以请

老师用刚刚劈的方式说明吗？」陈昱豪举手站了起来。

「夭寿喔，是不会早一讲喔，一天只能劈一次，再劈去腰和就要断了。」

不过老师还是勉为其难尽量把双张开，让开档网袜的曝了来，然后

把刚刚的假了里面去！

「大家看，如果老师右脚是线，左脚是反线，那假就是法线，而

且它们在同一平面上。」老师双平行着讲台方向，面向着我们把右手扶在假

，让假、老师的一双呈现在同一平面的状态。

「如果老师右脚角度改变。」说完老师以左脚为轴心角，吃力地像人

圆规般地缓缓移动右脚，让变成面向着我们右方，不过那肤的还

是牢牢在老师小。

「现在老师的左右脚、假，是不是还是在同一平面上？」老师侧着

询问陈昱豪，希望他能听懂何谓在同一平面上。

「反过来说，怎幺样才算是不在同一平面上呢？」陈昱豪接着问。

老师随即用一个很克难的姿势把左往前伸，变成只有右脚着地，

着假，显然变成只有右脚和在同一平面，左则在平面上的另一个平

面了！

喔喔，老师你也太了，本就可以去特技团啊！不只是我发由衷的讚叹，

几乎全班都鼓譟了起来，「一字、抬！」「一字、抬！」去，校运

会就没看你们那幺认真加油过。

如果不看她今天的打扮，老师果然是禁不起煽动的天真小女孩，果然顺

从民意把左脚抬了起来，左手把的左举得的，不知她还记不记得，

她今天穿的是开档网袜…