养与保健，因为多数这类型外形状的女，都是雌激素

原本就比较旺盛，所以比起其他类型还要显示一成熟，但是如果放任不，是很容易黑素沉淀，转为暗沉老化，这样的话，价值就要一落千丈了喔！」

在同样展示了数分钟后，小也同样获得走讲桌，回到座位的权利，洛教官也继续回到后面的课堂，然而，一起相邻坐在前排正中央的同一张桌前的芊芊跟小，似乎还是无法忘记刚才的屈辱，恨不得把脸埋书本中，似乎也已无心听课了。

而我们原本以为刚才那尴尬羞耻的场面终于结束了，哪知跟后面相比，刚才那些都已经不算什么了。

…「接来的两鉴别，就没这么简单了喔！」

结束了值日生的小展示后，洛教官继续回到课堂上，我们也从刚才尴尬与羞耻的状态回神过来，才蓦然想起，刚才的外形状类，也才只是我们所要学的三小类鉴别的，最基本款而已……而教官所说的那两，我们接来要学的，想必就是刚才在附录标题页看到的，让我们张嘴咋的「十大名」

跟「十大玉」

了。

果不其然，在洛教官示意我们翻页，到「十大名」

的类说明章节，一直不敢翻阅这本书的我，也是足了心理准备，才翻过页。

然而，并未如我预想的，虽然偶尔会有小的特写，不是用手指撑开小或是用一特殊的医疗材（窥）撑开小，但是这类写实照片，却远不及前面「五大外观」

的类说明时来得多。

不过，比起那些照片，在那些文字说明旁边却有着各奇怪的图，有的像是奇怪的小钱袋或是小罐，有的却又是如海葵、章鱼的生，还有一个好像是以前吃日式料理时看过的一寿司上面黄的一颗颗的鱼卵？那些东西，跟我们的小有什么关系？本来以为只是让我们放松一而画的轻松图，但是当我忍不住细读图片以外的说明文字后，清事实的我，受到的羞耻，竟是刚才读到布满页面的女外观照片落时所远远不能及的。

「接来的章节呢，不是『十大名』抑或是『十大玉』，教官都要让你们有一个心理准备，多数女孩的小，是无法达到这样的境界的，即使表课锻炼自己的小，甚至行小整容，要能够符合名的标准也不是一蹴可几的，而且这些跟刚才一翻两瞪的女外观类不同，不仅鉴别难度大增，彼此的分类也是略有暧昧，有些女可能同时持有两以上『名』的潜质与特，但是却都无法专到成为真正的名，又或是混合了各名的特征而模煳了，所以，努力锻炼，专注于特化一名的特，也是你们要变得有人气的女，非常重要的课题喔！」

「那么，再一步介绍『十大名』与『十大玉』之前，先考考各位，『名』跟『玉』要如何区分呢？」（这事……谁会知啊……）我心忍不住吐槽着，就连我们的小外观会被分成不同的类，在刚才之前的我也是闻所未闻，甚至想都没想过了，其他什么「名」、「玉」

这，完全把女的、女最隐私重要的位，化得如此彻底的分类，在今天以前我甚至不会相信现实存在这荒谬之事。

（而且……就算知了也没人会回答的……）我继续想着，毕竟平常举手回答问题最踊跃的，并不在我们班上，虽然后来有一些同学也开始尝试举手回答问题，但是依旧只能算是少数，因此，本来没有预料到会有哪位同学主动回答的我，当看到班上竟有不少同学颤抖地举起手发言的一幕时，着实吓了一。

原本幼时期的大班级，会踊跃发言的，大概也就十个左右，而今换成小班级，会有两、三位同学举手，就已经很多了，不过此刻举手的人数，却也与大班级时举手的人数差不多。

明明上周「不举手派」