最初，Julic教官被学园买来，主要是为了传承仪队社的表演，「顺

便」当作学园的移动便，当作是对助教们的犒赏。比起其他被使用还要限制

、呵护保养的学生们，完全没受到保护，甚至被使用也没数可赚，什么好都

没有的Julic教官，刚到来的前几年也不好过，她的地位甚至还比那些学生

们还要低廉。但是因为是过来人，加上Julic教官不仅认真教导社团学妹们

，格脾气又好，所以社团学妹们才会将她当作依托，她也因为这方面的表现被

赞赏，被提升到教导、理幼们打自己的Julic教官。若非如此，在仪

队社渐趋稳定后，她实际也失去原本作用，到时面临的，很可能会是更悲惨的

场，但是当她成绩，一切就不一样了。不仅让她有机会获得自由，也造福了

不少学妹们。

因为Julic教官成功改变了学园不少陈年问题，不仅知「顾客要什么」，更清楚「学生要什么」，而且为当事人的她，也一边站在顾客，一边站在

学生们的角度，比如她当教官，稍有话语权，第一件请实验室从事研究的助教们

协助改善的，就是原本以刺青的方式将工业用染料刺肤染这项改造方式；

这本是学校人员甚至顾客们都不会去在乎的，但是为改造的受难者的学姊知

这对学妹会造成多大的苦痛。到了后来，才研发另一利用漂染的技术，虽然

选择的颜有限，也没有原本染料那样鲜艳，但是漂染后原本的位更加粉

、更为真实，也更加发挥了女们青的优势……

另一方面，她也有在帮学校努力扩充收，也许熟知自己哪些位可以创造

价值，她对学妹各项服务项目的营销能力甚至不亚于学校原本负责推销女学生

的专家，而且因为她原本的女分，在迎一些宾客到来、主持重大活动时，

也可以「接受」宾客间对自己的言语或轻薄行为，自然也让气氛更为烈。

原本，Julic教官也以为像这样特殊的学园，自己会是唯一一个，

毕竟最初购买的理由已经不成立，所以等到自己重获自由，应该不会再补上这类

学园女了，但是在一、两年前，Julic教官确实成效时，层似乎改

变了想法，也或许是为了让学生们有一个足以向往、奋斗的目标，便把Juli

c教官原本这个位置保留来，变成「如果有符合学校期待的优等生，让学园买

来，就可以担任学园教官，并最后得到自由。」的宣传包装，对于被久压抑

，看不见未来，极度想脱离女命运的学生来说，这几乎是最有效的鼓励了。

果不其然，当Julic教官向我们说明，我们如果表现得好，让学校层

相中的话，也许可以同样被买来，培养成跟Julic教官一样的幼教官，

来应付已经与Julic教官当学生的年代有一大段差异的新学的女孩们。原

本已经快要放弃希望的我们，听到竟然还有机会可以不用像其他女那样不知被

卖往何，就算是一辈留在学校当个受学妹们讨厌的教官，也已经十分不可多

得了。

我们也知这非常困难，这么多的女孩，仅有一人有机会被选上。如果是

照名次，我们这一届的话，我第一个想到的是忝不知耻的……但是说来讽刺

，最满心期待当的她，如果最后反倒成了唯一不用当而留来当教官的人，

那我们这些被拍卖、贩卖的，大概会想一撞死吧……

况且，Julic教官当时的年代多是以拍卖方式销售，如今销售通路越来